W piątek 02 marca 2007 i we wtorek 06 marca 2007 odbyły się
w Publicznym Gimnazjum im.  Mikołaja  Kopernika  w  Połczynie Zdroju  bardzo  ciekawe spotkania studentów z Peru, Indii  i Egiptu z młodzieżą  szkolną. Studenci ci to wolontariusze, którzy odwiedzili nasz kraj
w  ramach  projektu PEACE  „Pokój i tolerancja”.  Organizatorzy  postawili  sobie za cel rozwój zrozumienia międzykulturowego wśród polskiej młodzieży z małych miast i wsi. Szerząc  tolerancję, pragną  przyczynić  się  do przełamywania stereotypów wśród młodych ludzi  oraz  sprawić, iż  będą  oni bardziej otwarci na to, co dzieje się na świecie. Studentów gościł u siebie Zespół Szkół Rolniczych w Świdwinie.

  W  ramach  współpracy  trzech  studentów :  Juan z Peru,  Deepak 
z Indii  oraz Ahmed      z   Egiptu   zostało    zaproszonych   na   lekcje   do   klas   anglojęzycznych.  Przyjazd  do połczyńskiego  gimnazjum  miał  na celu zachęcenie uczniów do nauki języka angielskiego oraz  propagowanie  tolerancji  wobec  innych kultur, zwyczajów  oraz  religii. Zajęcia miały postać  interaktywnych  lekcji, w trakcie których studenci przedstawili swoje kraje, pokazali slajdy  i  prezentacje   multimedialne ,  zaprezentowali  muzykę,  tańce,  ulubione  potrawy, opowiadali  o  sytuacji  społeczno-gospodarczej w swoim kraju. Zdecydowaną zaletą zajęć był  aktywny udział  zarówno  nauczającego ,  jak  i  uczniów. Spotkania prowadzone były
w  języku angielskim, jednak zawierały w sobie niezbędne informacje
z takich dziedzin jak geografia, biologia,  historia  czy  sztuka. Dzięki temu uczniowie  Publicznego  Gimnazjum mogli   się    dowiedzieć   wielu   interesujących    rzeczy,  o   których   rzadko   pisze   się
w podręcznikach.
   Z  ciekawostek  uczniowie  dowiedzieli się, że  Peru jest krajem wielonarodowościowym, mieli możliwość zobaczenia jak w Indiach powstają niesamowicie piękne obrazy z piasku tworzone tylko za pomocą dłoni, zarówno zaskoczenie jak i uśmiech na twarzach uczniów wywołał krótki filmik przedstawiający ruch uliczny w jednym z indyjskich miast.

 „Porywające”   prezentacje   i   przede  wszystkim   świetny   kontakt   prowadzących 
ze słuchaczami,   spowodowały  , że gimnazjaliści, 
a zwłaszcza gimnazjalistki , ruszyły, aby zdobyć zapis własnego imienia
w języku arabskim, hiszpańskim oraz hindi. Na koniec nie obyło się oczywiście bez sesji zdjęciowej.